Мини-курс
BE A COACH

Это возможность рассмотреть коучинг как профессиональную практику изнутри, не входя сразу в длительное обучение

Разговоры выстроены, задачи решаются, но сами изменения оказываются нестабильными или поверхностными

Возникает вопрос

Интерес к коучингу обычно возникает в момент, когда в работе с людьми становится заметно ограничение привычных способов взаимодействия

не столько о методах, сколько о том, с чем именно ведётся работа и какую позицию в этом занимает специалист. В этом поле коучинг начинает рассматриваться как отдельная профессиональная рамка — со своими границами, требованиями к роли и пониманием ответственности

Формат

Внутри трёх занятий последовательно разворачиваются ключевые основания коучинга:

Как коучинг определяется в профессиональной рамке ICF и с какими типами запросов он работает

В чём его принципиальное отличие от психологии, наставничества, консалтинга и управленческих форматов

Как в коучинге понимается взрослая позиция и каким образом связаны мотивация, ответственность и реальные действия

Мини-курс выстроен как демо-фрагмент программы подготовки коучей BE A COACH по стандартам ICF. Это часть реального обучения, в которой уже проявляется логика подхода и глубина работы

Погружение в практику

После прохождения становится возможным:

Логика прохождения:

Материал выстроен так, чтобы можно было не только ознакомиться с подходом, но и начать соотносить его со своей практикой. К каждому занятию добавлена практическая часть, которые позволяют зафиксировать собственные наблюдения и увидеть, как меняется восприятие работы с клиентом

Занятия открываются последовательно, доступ ограничен по времени

Выполнение практической части сопровождается начислением баллов для дальнейшего профессионального развития

Это создаёт не только ознакомление с материалом, но и опыт включенности в процесс

Более точно различать, чем коучинг отличается от смежных подходов

Понять где проходят границы метода

Знать какую позицию занимает специалист в работе с изменениями

Такой формат обычно оказывается значим в момент профессионального выбора, когда важно не опираться на описание метода, а увидеть, как он реализуется в работе, и проверить, насколько эта логика соответствует собственному способу мышления и взаимодействия с людьми